介護教育を見直す

動画教材を導入して、最初に変わったのは「教育する側」でした。

外国人介護人材の教育で本当に困っていたのは、外国人ではなく「何を、どの順番で教えるか」でした。導入施設へのインタビューから見えてきたのは、多言語動画教材が外国人だけでなく日本人職員の教育にも役立ち、教育の流れを整理し、現場に安心感をもたらしているという新たな可能性です。