多言語教材
人手不足だからこそ、教育を「仕組み」に。
2026年7月20日
外国人介護人材の受け入れは、採用がゴールではありません。全国老施協の調査から見えてきたのは、「教育したくない」のではなく「教育する余裕がない」という現場の現実でした。人手不足の時代だからこそ、経験や努力に頼らない「教育の仕組み化」が、これからの介護現場を支える鍵になります。
外国人介護職員は、本当は何に困っているのでしょうか。
2026年7月20日
厚生労働省の調査から浮かび上がったのは、「日本語が難しい」だけでは語れない外国人介護職員のリアルな声でした。学ぶ意欲はあるのに、学び方が分からない。この現実を変える鍵は、母国語で理解できる映像教材と、繰り返し学べる環境づくりにあります。
外国人介護人材が増える時代だからこそ、私たちは「教育」の質を考えたい。(1)
2026年6月27日
外国人介護人材の受け入れが拡大する今、本当に問われているのは「国籍」ではなく「教育の質」です。誰が担当しても安心できる介護品質をどう支えるか。多言語動画教材の現場から考える、これからの介護教育のかたち。
外国人介護職員教育は、最初から日本語だけで進めない方がいい(F1)
2026年4月11日
外国人介護職員教育は、最初から日本語だけで進めると理解が追いつかないことがあります。母国語で土台を作り、その後日本語へ移行する方が、結果的に早く深く伸びるケースも。実際の合格事例をもとに、効果的な教育ステップを解説します。




