外国人教育

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なぜうまくいく施設と、うまくいかない施設に分かれるのか?成功する導入の共通点

活用が進む事業所と止まる事業所の差は、機能ではなく運用体制にありました。担当者の明確化と継続設計が成功の鍵です。

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補助金がなくても続けたい。その理由は何か?現場が感じた“本当の価値”

補助金がなくても続けたい。その理由は何か?現場が感じた“本当の価値” 介護業界において、新しい取り組みを始めるきっかけとして多いのが「補助金」です。 しかし一方で、よく聞かれるのが、 ・補助金が終わったらやめてしまう・一 […]

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外国人介護人材時代に求められる教育とは?現場が直面するリアルと解決策

外国人職員の増加に伴い、従来の研修方法では対応が難しくなっています。動画による繰り返し学習や視覚的理解は、言語の壁を越える有効な手段として注目されています。

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介護Eラーニング比較で「動画でOJT介護」が選ばれた理由|決め手はカスタマイズ性(G6)

介護Eラーニングは複数ある中で、なぜ娯生会は「動画でOJT介護」を選んだのか。価格だけではなく、現場に合わせて運用しやすいカスタマイズ性という決め手を管理者の声から読み解きます。

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外国人介護職員研修を集合研修から見直す|Eラーニング導入で変わったこと(G5)

準備の残業、参加者の固定化、夜勤者の不参加。外国人介護職員研修には、集合型ならではの限界がありました。娯生会がEラーニング導入で解決した課題を具体的に紹介します。

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外国人介護職員の教育がうまくいかない理由は「教材」です(M2)

外国人介護職員の教育がうまくいかない原因は「教え方」ではなく「教材」にあります。本や講義では伝わらない内容も、動画にすることで一瞬で理解できる――その違いが現場の負担を大きく変えます。実際の合格事例が示す、「理解させる教育」の本質とは何かを解説します。

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OJTだけでは限界?現場教育の崩壊(S2)

介護現場ではOJT中心の教育が主流ですが、人手不足や時間不足により限界が見え始めています。しらゆり園の現場が感じていた課題から、なぜ今、教育の仕組み化が必要なのかを解説します。

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外国人介護職員の教育に動画が効く理由|言葉の壁を越える研修方法とは(G2)

外国人介護職員の教育で難しいのは、言葉そのものよりも「場面が伝わらない」こと。娯生会の管理者インタビューをもとに、動画研修がなぜ理解を一気に進めるのかを解説します。

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