介護
なぜ今、「母国語音声付き介護教育」が必要なのか新着!!
外国人介護人材の増加に伴い、現場では教育負担や理解度への課題が深刻化しています。字幕だけでは伝わりにくい内容を、“耳から理解できる”母国語音声付き介護教育の必要性についてご紹介します。
字幕だけでは伝わらない【ミャンマー語音声対応版をリリースしました】
外国人介護職員向け教育において、「字幕だけでは理解が難しい」という課題に対応するため、「動画でOJT介護」ではミャンマー語音声ナレーション対応版の提供を開始しました。母国語で“耳から理解できる介護教育”の重要性についてご紹介します。
ミャンマー人介護職員の教育でお悩みではありませんか？実技編ミャンマー語ナレーション版リリースのお知らせ
実技編105本のミャンマー語ナレーション版をリリースしました。外国人介護職員が母国語で介護技術を学べるため、理解度向上、実技定着、教育担当者の負担軽減につながります。
なぜうまくいく施設と、うまくいかない施設に分かれるのか？成功する導入の共通点
活用が進む事業所と止まる事業所の差は、機能ではなく運用体制にありました。担当者の明確化と継続設計が成功の鍵です。
小規模事業所でも導入できた理由。「団体契約」という新しい選択肢
1事業所では難しかった教育投資も、複数事業所でまとめることで実現可能に。団体契約という選択が、導入のハードルを大きく下げました。
【介護技術】背面法で行う体位変換｜仰臥位から側臥位へ安全に移動するポイント
仰臥位から側臥位への体位変換は、方法によって負担が大きく変わります。背面法を使うことで、効率的かつ安全な介助が可能になります。
【介護技術】仰臥位から側臥位への体位変換（対面法）｜褥瘡予防と負担軽減のポイント
対面法による体位変換は、利用者様の不安を軽減しながら安全に姿勢を整える方法です。褥瘡予防や負担軽減の観点からも重要な基本技術です。
多言語対応が現場を変える理由（S3）
外国人介護職員の教育で最大の課題となる「言葉の壁」。英語では対応できない現場で、多言語対応の動画教材がどのように理解を支えたのか。しらゆり園の実例から、その効果を解説します。
留学生の学びは、なぜ動画と相性がいいのか（A2）
留学生の介護教育では、理解の速さも、日本語力も、復習の必要性も一人ひとり違います。アリス学園が語ったのは、そうした差を埋める手段としてのオンデマンド学習の強さでした。なぜ動画は留学生教育に合うのかを掘り下げます。
教える教育、もう限界（A1）
介護教育の現場で今、求められているのは「教員がどう教えるか」ではなく、「学生がどう学ぶか」という視点です。アリス学園が語った教育観の転換から、これからの外国人介護人材教育のあり方を考えます。
少ない力でできる介護技術｜覆いかぶさる水平移動（全介助）
全介助の方に対する「覆いかぶさるように行う水平移動」の基本技術を解説。職員が利用者に密着し、重心を近づけることで少ない力でも安全に移動できる点が特徴です。腕を組み膝を曲げて身体を球体に近づける工夫や、上半身・下半身を分けて段階的に移動する手順を具体的に説明しています。さらに、声かけと同意の重要性、衣服のしわを伸ばす褥瘡予防、体位調整や記録まで含め、現場で必要な一連の介助技術が整理されています。
介護予防・日常生活支援総合事業とは？地域支援事業の仕組みをアニメで解説【介護研修】
超高齢社会の中で注目される「介護予防・日常生活支援総合事業（総合事業）」について、その目的と仕組みをわかりやすく解説。訪問型・通所型サービスや生活支援、一般介護予防事業などを通じて、地域全体で高齢者の自立生活を支える新しい介護の形が理解できます。
介護事故を防ぐリスクマネジメント｜事故予防と安全対策【介護研修】
介護事故を防ぐためのリスクマネジメントを、事故予防・安全対策・発生時対応まで体系的に解説。尊厳と安全を両立する実践的な視点が学べます。
介護事故はなぜ起きる？｜事故の3つの発生要因【介護リスクマネジメント研修】
介護事故はなぜ起きるのかを「利用者・職員・環境」の3つの視点から解説。事故は突然ではなく原因があり、理解と予測によって防げることを学べる内容です。
介護職に求められる「職業倫理」とは
介護に必要なのは知識や技術だけではない――「職業倫理」の重要性を解説。事故や不適切ケアの背景にある倫理意識に着目し、専門職として求められる判断基準と責任を学べる内容です。
エンパワメントとは？介護現場で実践する5つの視点を脳梗塞事例で解説
エンパワメントとは「利用者様が本来持つ力を引き出し、自らの生活を取り戻す支援」のこと。
脳梗塞後の事例をもとに、強み・意欲に着目した関わり方を5つの視点で解説します。
「やってあげる介護」から「伴走する介護」への転換を、新人や外国人職員の研修にもそのまま使える形で動画化しました。